高中的時候，有次為了寫報告，為了取得關於漢文帝的歷史紀錄，我買了柏楊版資治通鑑的第五集，，那時候翻書一看，覺得柏楊這傢伙真是離經叛道，寫了一堆有的沒的東西做什麼，於是乎邊看邊罵，看完了再買下一本，繼續再罵，一直買了十三本，看到第十三本的時候，我沈默了，我思索著這人一生的經歷，和他所寫出的文字，以及所指出的中國文化的問題，還有他對普世價值的看法。我承認，他才是對的，我過去被灌輸的歷史教育和對中國文化的認知方法是錯誤的。然後就花了我幾乎所有的積蓄，買齊了整套資治通鑑，而也在我高二的時候，柏楊終於翻譯完了整套司馬光的資治通鑑，總共72本，我花了快一年的時候才看完。
後來我去買了柏楊最著名的小說『異域』回來看，一看不得了，我哭的西哩花啦的，以前從來沒想到過，會有那麼一群人，背負了那麼沈重的使命，在遙遠的異鄉，為了一個信念在戰鬥著，當中的英雄事蹟，深深震撼了我。也很憤怒的是，為什麼歷史課本不教這些事情，後來就去買了二次大戰的書才知道，原來書中的人物，都是歷史上了不起的英雄，像李彌，二戰中，滇緬戰場最重要的人物之一，中國八年抗戰裡最重要的勝利之一，松山會戰就是他打的，但是歷史課本上卻見不到這個名字。我對過去從小被灌輸的黨國教育感到憤怒，也開啟了我脫離蒙昧無知的歲月。
然而最讓我深刻的是柏楊本人的遭遇，柏楊在1968年，翻譯了一篇大力水手的漫畫，漫畫內容是大力水手父子飄流到一個荒島上，父子兩想同時競選總統，於是柏楊為求生動，將大力水手的競選演說，開頭用了蔣中正常用的『全國軍民同胞』，這觸及了當時兩蔣的敏感神經，情治單位便以『挑撥人民與政府情感』為由，將柏楊逮捕，並且施以軍法審判，之後長達九年的牢獄生涯，讓柏楊妻離子散，內心受盡煎熬。
而這些過程，柏楊都以生動的筆觸記錄了下來，例如當他妻子在他被關進景美軍法監獄的第二年，向他提出離婚的時候，他形容那一天他妻子來看他，全程不發一語，但他心裡已有數，當會客時間結束的時候，他已經知道這段婚姻不可能繼續了，但是他心中仍有一絲的盼望，希望妻子能對他說一句安慰鼓勵的話，即使是虛偽的也好，但最後也落空了。
而在柏楊回憶錄裡面，不只是這些生命中不可承受之痛的描寫，也看到了許多人性的光輝，例如他被關在綠島的時候，他的老同學警備總部的政戰主任韓將軍飛到綠島看他，和他坦白說他的案子無能為力，但是韓將軍卻也當場向所有的指揮官拜託，請他們照顧柏楊，這在當時，是對一個政治犯所能付出的偉大友情。
而柏楊的牢獄生涯裡，也認識很多其他的政治犯，他們的遭遇，他們的人生，柏楊也都描繪出那個時代的沈痛與荒謬。
在我年少的時候，透過了柏楊的生花妙筆，不只是重新認識了我們的歷史、我們的過去、我們的文化。更重要的是能以一種全新的心態去看待這一切。我最感謝的，還是透過了柏楊筆下的人物，包括他自己，去體驗另一個人生，體會那些深深烙印在生命裡的印記，我沒有經過那樣的人生，但也能從那樣的記錄裡，去體會了尊重人，重視一個人思想、生命、自由價值的真諦。
柏老一路好走。
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